地理科学：解码地球奥秘绘制人类未来
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你还知道哪些人类探索宇宙奥秘的惊喜发现？
在探索宇宙的过程中人类取得了科技成就：
一、开普勒望远镜：发现地球“大表哥”。
开普勒太空望远镜以生活在16世纪至17世纪的德国著名天文学家约翰内斯·开普勒的名字命名，是世界首个专门用于探测太阳系外类地行星的航天器。它绕太阳飞行，运行轨道和地球轨道基本重合，一个周期约为372天。
自2009年3月从卡纳维拉尔角空军基地升空以来，开普勒望远镜已经发现了1000余颗类地行星和3000余颗行星候选者。据报道，在发现的行星中，有12颗有较大可能存在生命。
二、新视野号：首次清晰拍摄冥王星。
地理新课程标准的六个理念？
第一条基本理念是“培养现代公民必备的地理素养。设计具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力。关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境”。
第二条基本理念是“满足学生不同的地理学习需要。建立富有多样性、选择性的高中地理课程，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要”。
第三条基本理念是“重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”。
第四条基本理念是“强调信息技术在地理学习中的应用。充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境”。
有没有探秘地球禁地的小说？
地球禁地之旅
《地球禁地之旅》是2010年21世纪出版社出版的图书，作者是秀娥，张翅。
内容简介
在人类文明尚未开放前，究竟是谁在南极地区进行缜密的地理勘探？是谁能如此自信地将百万吨的巨石玩弄于股掌间？“《圣经》之谜”、“七万年前人类的灭顶之灾”、“失踪的蛇颈龙”、“两千年前的计算机”等等，这些是否意味着一个已经淹没的高度文明，曾在远古时代呼风唤雨，将一笔科学遗产留给后世？
本书涉猎世界自然史、人类史前文化，地质学、气象学、考古学等多项科学，全景式展示了地球上尚未破译的神秘画卷，绝对称得上是一次赏心悦目的探索之旅。
太空中的奥秘有什么？
1、宇宙年轻的时候是炽热的。人们接受最为普遍的宇宙学模型是所谓的“宇宙大爆炸”。
2、随着年龄的增长，宇宙会变得越来越寒冷。对遥远星系的观测表明，宇宙的膨胀在加速。
3、宇宙的直径超过1500亿光年。当前对整个宇宙宽度的估计大约是1500亿光年。
4、宇宙诞生已有137亿年。同样值得注意的是这一数字的精确度已经高于1%。
5、地球不平坦，但宇宙是平坦的。基于爱因斯坦的广义相对论，宇宙的存在形式可能会有三种：开放、闭合或平坦。
6、宇宙的大尺度结构。在最大的结构上，宇宙是由纤维状结构、巨洞、超星系团、星系群和星系团组成的。
7、宇宙的很大一部分是由我们无法看到的东西构成的。通过不同波长的电磁光谱，如无线电波、红外线、X线以及可见光，我们可以看到看到宇宙的很大一部分。但是不幸的是，更大部分的宇宙，无论我们用什么频率都无法看到。
8、宇宙没有中心。宇宙没有中心。星系的中心并不是宇宙的中心，因为星系并非是整个宇宙。宇宙没有中心。每个星系都在互相远离。
9、每个星系都在以最快的速度互相远离。星系都在加速互相远离。实际上，根据最新的数据，有人相信宇宙可能会以“大撕裂”告终。
10、要更深刻地了解宇宙，我们必须对比原子还小的结构进行研究。